德宏公务员备考之寻找分析推理的突破口

　　分析推理题是我们在省考行测判断推理中会遇到的一种题型，本质上是考察考生的分析能力和推理能力。这样的题目没有技巧，那就需要我们回归到逻辑的本质，分析其中的条件，逐步推理。当题干中有四、五个条件的时候，我们从哪个条件入手最好?哪个条件能帮我们快速做出题目，最终选出最后答案?

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　　这些我们都主要可以利用其中的一些突破口来帮助我们分析。

　　一、最大信息

　　最大信息指的是题干中出现次数最多的信息，既然出现次数最多，一方面说明题干对此信息的限制最多，最容易确定其所在位置，另一方面其他信息与该信息的联系也最多，可以由此确定其他信息的位置。

　　【例1】某单位组织职工分小组进行摘草莓趣味比赛，甲、乙、丙3人分属3个小组。3人摘得的草莓数量情况如下：甲和属于第3小组的那位摘得的数量不一样，丙比属于第1小组的那位摘得少，3人中第3小组的那位比乙摘得多。

　　若将3人按摘得的草莓数量从多到少排列，正确的是：

　　A.甲、乙、丙

　　B.甲、丙、乙

　　C.乙、甲、丙

　　D.丙、甲、乙

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，确定题型。

　　题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　“第3 小组”出现频次较高，考虑使用最大信息法。

　　根据“甲和属于第3 小组的那位摘得的数量不一样”，可知：(1)甲不属于第 3 小组;根据“第3 小组的那位比乙摘得多”，可知：(2)乙不属于第 3 小组，且第 3 组>乙;综合(1)(2)可得：丙属于第 3 小组。

　　根据“丙(第3 小组)比第 1 小组的那位摘得少”，可得：(3)第 1 组>丙(第 3 组);综合(2)(3)可得：第 1 组>第 3 组(丙)>乙;

　　故可得：甲是第1 组，乙是第 2 组，且三人从多到少的顺序为：甲、丙、乙。

　　因此，选择B 选项。

　　对于此类涉及比大小的题目，例如年龄大小、排名先后、数量多少等，我们可以设置“大于、小于”符号来帮助我们整理题干信息，快速得出答案。

　　如上图所示，只需利用最大信息和题干的比较信息，我们可以得到如图的比较示意图，很容易可以在两个红圈处填入信息，快速得出答案。

　　二、确定信息

　　对于确定性的信息，我们可以从准确匹配的条件入手推理。准确匹配，意味着可以直接定下信息所在位置，如“甲是第一名”我们可以直接确定甲的位置。

　　【例2】小溪根据学习计划制定了阅读书单，准备阅读《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》《论语》《道德经》《诗经》七部名著，每部均要阅读，但是她的阅读顺序必须符合如下要求：

　　(1)阅读《道德经》之前要先阅读《三国演义》，阅读这两部著作之间还要阅读另外两部著作(《诗经》除外);

　　(2)第一部或者最后一部阅读《西游记》;

　　(3)第三部阅读《论语》;

　　(4)阅读《诗经》要在阅读《道德经》之前或者刚刚阅读完《道德经》之后。

　　如果小溪首先要阅读《三国演义》，则可以确定她的阅读顺序是：

　　A.第二部阅读《水浒传》 B.第五部阅读《诗经》

　　C.第五部阅读《道德经》 D.第二部阅读《红楼梦》

　　【答案】B

　　【解析】

　　第一步，确定题型。

　　题干有信息匹配特征，确定为分析推理。

　　第二步，分析条件，进行推理。

　　根据“首先要阅读《三国演义》”和条件(1)可知，第四部阅读《道德经》;再结合条件“《诗经》不在两部著作之间”和(4)，可知《诗经》在《道德经》之后，即第五部被阅读的著作是《诗经》。

　　因此，选择B 选项。

　　分析推理题的难度其实不大,并且考题形式相对固定，所以对于分析推理题，我们最需要的是用对方法，找准突破口，快速解题。

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（编辑：mengxyi）